Search Results

Temel Aşama 2 - Kül ve Karaağaç Temel Aşama 2 Müfredatına Genel Bakış Bahar Dönemi – Merak ediyorum neden? ​ En son müfredat bültenimizi aşağıda görebilirsiniz: ​ FS2 Bahar 2022 Müfredat Bülteni ​ En son ev okulu yarışmamızı aşağıda görebilirsiniz: ​ Evde Okul Mücadelesi İlkbahar 1 2022 ​ PSHE Yapboz planlarımızı aşağıda görebilirsiniz: Ne beklemeli, ne zaman? Bir Ebeveyn Rehberi Bu kitapçığın amacı, bir ebeveyn/bakıcı olarak, çocuğunuzun ilk beş yılında EYFS ile ilgili olarak nasıl öğrendiği ve geliştiği hakkında daha fazla bilgi edinmenize yardımcı olmaktır. Çocuklar hayatlarının ilk beş yılında diğer dönemlere göre daha hızlı gelişirler. Bu kitapçık, bir ebeveyn olarak, EYFS'de kapsanan yedi öğrenme ve gelişim alanına odaklanarak bu hayati önem taşıyan yıllarda ne bekleyeceğinizi bilmenize yardımcı olmak için yazılmıştır. Aşağıdaki kitapçığı indirin Ne beklemeli, ne zaman? 2015 Ebeveyn Rehberi Priory İlköğretim Okulu EYFS'de çocuk olmak nasıl bir şey? Priory İlköğretim Okulu EYFS'de çocuk olmak nasıl bir şey – EYFS Politikamız Erken Benimseyen Erken Öğrenme Hedefleri Mektubu Erken Benimseyen Erken Öğrenme Hedefleri

Meyve bahçesi Orchard Müfredatına Genel Bakış Bahar Dönemi - Coğrafya Kayaları! ​ En son müfredat bültenimizi aşağıda görebilirsiniz: Orchard Müfredat Bülteni Bahar 2 2022 ​ En son evde eğitim yarışmamızı aşağıda görebilirsiniz: The Orchard Home School Challenge İlkbahar 2 2022 ​ ​

Veri koruması Multi Academy Trust (MAT), personel, öğrenciler, veliler, valiler, ziyaretçiler ve diğer kişiler hakkında toplanan tüm kişisel verilerin Genel Veri Koruma Yönetmeliği (GDPR) ve beklenen hükümlerine uygun olarak toplanmasını, saklanmasını ve işlenmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Veri Koruma Yasasında belirtildiği gibi 2018 Veri Koruma Yasası (DPA 2018). ​ Veri Koruma politikamız için buraya tıklayın

Okulumuz Bu bölümde Okulumuz Hakkında Akademi Bilgileri Vizyon ve Amaçlar Valiler Personel Genç Liderlik Takımı koruma GÖNDERMEK Spor Primi Öğrenci Primi COVID Yakalama Primi Ofsted Okul Sonuçları Okul Politikaları Küresel Ortaklıklar Veri koruması açık pozisyonlar

Priory İlkokuluna Hoş Geldiniz Tüm çocuklarımız öğrenme heyecanı içinde; başarı duygusunun tadını çıkarırlar, güven geliştirirler ve aktif ve sorumlu vatandaşlar olurlar. Öğrencileri hayatta başarılı olmaya teşvik ediyorum. Find out more → Okulumuza hoş geldiniz ​ Priory İlkokulu'nun web sitesine hoş geldiniz. Hull şehrinin batısında yer alan büyük bir ilkokuluz. 6 diğer ilkokul ve 2 ortaokul ile birlikte Thrive Cooperative Learning Trust'ın bir parçasıyız. ​ Hayat boyu öğrenmeyi, fiziksel ve duygusal refahı destekleyen ve tüm çocuklarımızı gelecekleri için yüksek hedeflere sahip olmaya teşvik eden heyecan verici, zorlu, bağlantılı bir müfredat sağlamayı taahhüt eden bir okuluz. ​ Samimi, güvenli ve sevecen bir ortam sağlamak için tüm okul topluluğuyla birlikte çalışıyoruz. Şu anda pandeminin kesintiye uğramasının ardından okulda olağan rutinlerimizi yeniden oluşturmak için çok çalışıyoruz ve güvenli bir şekilde çalıştığımızdan emin olmaya ve virüsün okul topluluğumuzda yayılma riskini azaltmak için yeni risk değerlendirmelerimizi takip etmeye devam ediyoruz. ​ Çocuklar COVID için pozitif test ettikleri için şu anda okula gidemiyorlar, ancak çalışacak kadar iyilerse, Google Classroom aracılığıyla uzaktan eğitim sunuyoruz. Bu, sınıfla yakından uyumlu Mümkün olduğunca müfredat. Çocuklara internet erişimi sağlamak için dongle'lara erişim ve evde yoksa bir cihaz sunulacaktır. Bir çocuğun Ücretsiz Okul Yemekleri alma hakkı varsa, bu da mevcuttur. ​ Birlikte çocuğunuzun güvende, değerli ve mutlu hissetmesini sağlayabileceğimiz için ebeveynlerle ortak çalışmak çok önemlidir. Güvenli olduğunda velileri tekrar okula davet edebilmek için sabırsızlanıyoruz ve o zamana kadar e-postalara, yönetici adresimize veya yıl grubu e-posta adreslerimize ve telefon aramalarına çok duyarlıyız. ​ Okulumuza yeni gelen çocukları bekliyoruz. Daha fazla bilgi için lütfen okulu arayınız.

Valiler Yerel Yönetim Organımız Valiler, çocuklar ve personelle tanışmak ve konuşmak için okulu düzenli olarak ziyaret eder. Her dönem okulda, onlar dersleri ziyaret ettiklerinde, Öğrenci Tartışmaları düzenlediklerinde, İş İncelemesi yaptıklarında ve veliler ve öğretmenlerle buluştuklarında bir Valiler Günü düzenleriz. Ayrıca okuldaki etkinliklere ve toplantılara katılırlar. Bu, okul politikalarının ve planlarının nasıl uygulamaya konulduğunu, kaynakların nasıl kullanıldığını görmelerini ve okul hakkında bilgi ve bilgi toplamalarını sağlar. Valilerimiz, ebeveynleri, okul personelini ve yerel toplumu temsil eden, geniş bir beceri ve deneyim yelpazesine sahip çeşitli bireylerden oluşan bir gruptur. Hepsi, okulun gelişmesine ve gelişmesine yardımcı olmak ve bunu yaparken çocuklarına mümkün olan en iyi eğitimi sağlamak için ortak bir hedefi paylaşır. Bütün valiler gönüllü. Yerel Yönetim Kurulu, her dönemde en az bir kez toplanır. Valiler, her dönem harici olarak verilen eğitimlere ve ayrıca 'kurum içi' LGB eğitimlerine katılırlar. Başkan Vekilimiz Rachel Proctor, diğer Thrive okullarının Başkanları ile dönemsel olarak bir araya gelir. Vali Sorumlulukları Okul, önümüzdeki üç yıl içinde iyileştirme için Temel Önceliklerin ve bunların nasıl gerçekleştirileceğinin ayrıntılarını veren bir Okul Gelişim Yolculuğu (SDJ) hazırlar. Valiler, bu kilit önceliklerin gerçekleştirilmesini sağlamak için personelle birlikte çalışır. Valiler, SDJ'de tanımlanan iyileştirme çalışmalarının üç temel parçası olan 'Üç Büyük Fikir' konusunda personelle yakın işbirliği içinde çalışırlar. Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Ann Matthews Role: Chair of Governors Business Interests: None I am the staff governor for Priory Primary School. My role in school is the Pastoral Lead/DDSL. I have served on the governing body of Priory for several years. I am also the link governor for SEN. I have worked in education since 1997 in a variety of roles and schools and I believe my experience of these means that I have a deeper understanding of the barriers faced in education and the ways forward. I have previously served on governing bodies in a previous school, where I served on personnel and exclusion panels. ​ Brian Comerford Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became Chair of Governors at Primary Priory School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years. Where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers. ​ Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None As a lifelong resident of Hull my education journey took me from Gillshill Primary School to the city’s University. I have always had a keen interest and passion for playing sport running in tandem with this and in my working life, have been able to combine the two, which has proven hugely fulfilling. Initially working as a PE Coordinator and teacher at Collingwood Primary School, I moved on to undertake a variety of roles at The Football Association supporting children and the teachers and coaches who work with them. I now lead Physical Foundations in helping a variety of schools develop their Physical Education Curriculum and activity offer. As a governor I enjoy seeing and supporting the way that Priory engages, empowers and embeds it’s curriculum and many other aspects of school life to its community. ​ Alyson Thompson Role: Headteacher Business Interests: None ​ Tracey Parkinson Role: Co-opted Governor Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. ​ Jayne Russell Role: Co-opted Governor Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. ​ Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None I am a parent governor at Priory Primary School, my son attends the school and I have strong links to the local community, having grown up in the area. I work in the education sector and I am educated to BA(Hons) resulting in having a number of transferrable skills in relation to the business, management and financial aspects of school life. I will challenge and ask questions confidently to ensure compliance and probity. Priory have a strong team of governors who I will work with collaboratively to ensure the children experience the best possible education and gain the best possible outcomes. ​ Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. ​ Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. ​ Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life.

Müfredat Müfredat Açıklaması Konu Uzun Vadeli Planlar Yıl Grubu Uzun Vadeli Planlar FS1 - Kestane FS2 - Kül ve Karaağaç 1. Yıl - Kayın ve Üvez 2. Yıl - Kiraz ve Söğüt 3. Yıl - Akçaağaç ve Gümüş Huş 4. Yıl - Kızılağaç ve Çam 5. Yıl - Holly ve Oak 6. Yıl - Sedir ve Hazel Meyve bahçesi Uzaktan Öğrenme Okuma Öğretimine Yaklaşım İlişkiler Eğitimi Büyüme Zihniyeti ve Öğrenme Kasları İngiliz Değerlerini Teşvik Etmek

Tıbbi bilgi Hastalık Rehberi Yokluk Çocuğunuz herhangi bir nedenle okuldan uzaktaysa, lütfen en kısa zamanda okulu telefonla arayınız. Açıklanmayan herhangi bir devamsızlık 'yetkisiz' olarak kaydedilir. Kayıtlar, çocuklar okula gelir gelmez tamamlanır ve kayıt okul ofisine iade edildiğinde orada olmayan her çocuk yok olarak işaretlenir. Çocuklar geç gelirlerse, ofis personeline geldiklerini bildirmek için okul ofisine gitmeleri gerekir. Eksik notları daha sonra geç not olarak değiştirilecektir. ​ Çocuğum ne zaman okula dönmeli? İngiltere Halk Sağlığı için lütfen linke tıklayınız ve “Okullarda ve diğer çocuk bakımı ortamlarında enfeksiyon kontrolüne ilişkin rehberlik” . Baş biti yönetimi Okullar gibi sıkı sıkıya bağlı ortamlarda saç biti oldukça yaygındır. Saç biti tedavisi ile ilgili bilgilere ulaşmak için lütfen tıklayınız . ​ Okulda İlk Yardım İlkyardım yapabilecek kalifiye personele sahibiz. Çocuğunuzun bir ilk yardım görevlisi tarafından tedavi edildiği durumlarda, daha fazla tedaviye ihtiyaç duyulduğunda bilgilendirilmenizi sağlamak için olay ve tedavinin ayrıntılarını içeren bir metin alacaksınız. ​ Bir çocuğun acil tedaviye ihtiyacı olduğunda, bu durum 'in loco parentis' personeli tarafından aranacak ve ebeveynlerle iletişime geçilecektir.

COVID Yakalama Primi Finansman Planını Yakalayın ​ Yakalama Finansman Planımızı görüntülemek için buraya tıklayın

Y6 Changing Me Y5 Changing Me Y4 Changing Me Y3 Changing Me Y2 Changing Me Y1 Changing Me FS Changing Me Y6 Relationships Y5 Relationships Y4 Relationships Y3 Relationships Y2 Relationships Y1 Relationships FS Relationships Y6 Healthy Me Y5 Healthy Me Y4 Healthy Me Y3 Healthy Me Y2 Healthy Me Y1 Healthy Me FS Healthy Me Y6 Dreams and Goals Y5 Dreams and Goals Y4 Dreams and Goals Y3 Dreams and Goals Y2 Dreams and Goals Y1 Dreams and Goals FS Dreams and Goals Y6 Celebrating Difference Y5 Celebrating Difference Y4 Celebrating Difference Y3 Celebrating Difference Y2 Celebrating Difference Y1 Celebrating Difference FS Celebrating Difference Y3 Being Me In My World Y6 Being Me In My World Y5 Being Me in My World Y4 Being Me In My World Y2 Being Me in My World Y1 Being Me in My World KCSIE Part 1 KCSIE Y6 Nurses Talk Y5 Nurses Talk ​

Öğrenci Primi Öğrenci Premium Strateji Beyanı Öğrenci Primi Okulumuz, tüm çocuk gruplarının başarılı olma fırsatına sahip olmasını sağlamaya yardımcı olmak için Öğrenci Primi aracılığıyla ek finansman alır. Finansman, ücretsiz okul yemekleri alan, 'Bakılan' veya 'Hizmet Ailelerine' ait olan öğrencilerin sayısıyla bağlantılıdır. ​ DfE kılavuzu, okulların Öğrenci Primi tahsisatlarını uygun gördükleri şekilde harcamakta özgür olduklarını, çünkü kendi sorumlulukları dahilindeki bireysel öğrenciler için hangi ek hükümlerin yapılması gerektiğini değerlendirmek için en iyi konumda olduklarını belirtir. Ancak okullara bu harcamaların etkisinden sorumlu olduklarını da hatırlatıyorlar. ​ Bu raporların amacı, okulun ne kadar öğrenci primi aldığını, nasıl harcandığını ve öğrencilerin başarısı üzerindeki etkisini velileri, bakıcıları ve valileri bilgilendirmektir. Raporlar ayrıca öğrenci priminin nasıl tahsis edildiğini de açıklar. ​ Priory'de, beklenen ilerlemeyi sağlayamayan çocukları hızlı bir şekilde belirlememizi sağlayan titiz değerlendirme ve izleme prosedürleri mevcuttur. Veri analizi sağlamdır ve bireysel, grup ve çocuk grupları için kullanılabilir. Öğrenci Primi, tüm uygun çocukların ilerleme kaydetmesini ve yetenekli oldukları standartlara ulaşmasını sağlamak için bir hak olduğundan, yetkilendirmeyi yetenekle karıştırmamak önemlidir. ​ Öğrenci primi, dezavantajlı öğrencilerin başarısını artırmak ve akranları ile aralarındaki farkı kapatmak için İngiltere'de kamu tarafından finanse edilen okullara verilen ek finansmandır. ​ Öğrenci prim finansmanı, özel okullar ve öğrenci sevk birimleri gibi hem genel hem de yaygın olmayan okullar için mevcuttur. ​

İlişkiler Eğitimi Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. ​ The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. ​ To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. ​ Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. ​ Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. ​ You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher.​​ ​ Jigsaw - a guide for parents - English Jigsaw - a guide for parents - Arabic Jigsaw - a guide for parents - Somali Jigsaw - a guide for parents - Urdu Jigsaw - curriculum snapshot ages 3-11 What does Jigsaw teach about LGBT+ relationships? How does Jigsaw approach gender identity? Link to the school's PSHE policy