Search Results

Alapozás 1. szakasz - Gesztenye Alapozó 1. szakasz A tanterv áttekintése Tavaszi időszak – Mit fogunk játszani ma? Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: ​ 2022. évi gesztenye tavaszi tantervi hírlevél ​ ​ ​

Alapozás 2. szakasz - Ash & Elm Alapozó 2. szakasz A tanterv áttekintése Tavaszi időszak – Vajon miért? ​ Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: ​ FS2 2022 tavaszi tantervi hírlevél ​ Alább megtekintheti legújabb otthoni iskolai kihívásunkat: ​ Otthoni iskolai kihívás, 1. tavasz, 2022 ​ PSHE Jigsaw terveinket alább tekintheti meg: Mi várható, mikor? Szülői útmutató Ennek a füzetnek az a célja, hogy segítséget nyújtson Önnek, mint szülőnek/gondozónak, hogy többet megtudjon arról, hogyan tanul és fejlődik gyermeke az első öt évében az EYFS-sel kapcsolatban. A gyerekek gyorsabban fejlődnek életük első öt évében, mint bármikor máskor. Ezt a füzetet azért írtuk, hogy segítsen Önnek, mint szülőnek tudni, mire számítson ezekben a létfontosságú években azáltal, hogy a tanulás és a fejlődés hét területére összpontosít, amelyekre az EYFS lefed. Töltse le az alábbi füzetet Mi várható, mikor? Szülői útmutató 2015 Milyen gyereknek lenni a Priory Primary School EYFS-ben? Milyen gyereknek lenni a Priory Primary School EYFS-ben – EYFS-irányelvünk Korai elfogadó korai tanulási célok levél Korai elfogadó korai tanulási célok

Iskolai hírlevelek Töltse le a legfrissebb hírlevelet innen: - 4. Hírlevél, 2022. tavaszi 1 3. Hírlevél, 2021. őszi 2 2. 2021. őszi hírlevél 1. Hírlevél, 2021. őszi 1 ​ Korábbi hírlevelek 2020/2021-ből: - ​ 8. Hírlevél, Nyári 2, 2021 7. Nyári Hírlevél, 2021 6. Hírlevél, 2021. tavaszi 2 2021. tavaszi 1. 5. hírlevél 4. Hírlevél, 2020. őszi 2 3. 2020. őszi hírlevél 2. 2020. őszi hírlevél 1. Hírlevél, 2020. őszi 1

Iskolai eredmények Iskolai teljesítménytáblázatok Az általános iskolai teljesítménytáblázatok tájékoztatást adnak a tanulók általános iskolákban elért eredményeiről, valamint arról, hogy ezek hogyan viszonyulnak más iskolákhoz a helyi önkormányzat (LA) területén és Anglia egészében. Az adatok megtekinthetők és letölthetők az Oktatási Minisztérium honlapjának teljesítménytáblázatairól. ​ A táblázatok a következőket mutatják: a KS2 olvasási, matematikai és nyelvtani, írásjelek és helyesírási tesztek eredményei KS2 tanári értékelések angol nyelvből, olvasásból, írásból, matematikából és természettudományokból A KS1-2 előrehaladást mér az olvasás, az írás és a matematika terén KS1-2 hozzáadott érték ​ Tartalmaznak továbbá kulcsfontosságú intézkedéseket az egyes iskolák tanulóinak alcsoportjaira vonatkozóan, ideértve a hátrányos helyzetű tanulókat, az alacsony, közép- és magasan teljesítő tanulókat, a fiúkat, a lányokat, az angolt kiegészítő nyelvet használó tanulókat és azokat a tanulókat, akik az egész iskolában jártak az iskolában. 5. és 6. évfolyamos (nem mobil tanulók). ​ Ide kattintva megtekintheti teljesítménytáblázatunkat az Oktatási Minisztérium honlapján. Felhívjuk figyelmét, hogy a legfrissebb eredmények a 2018-2019 közötti időszakra vonatkoznak a járvány miatt.

5. év - Holly & Oak 5. évfolyam tantervi áttekintése Tavaszi időszak – A Hull üzletet jelent! ​ Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: 5. évfolyam tantervi hírlevél 2022. tavasz 2 ​​​ Alább megtekintheti legújabb otthoni iskolai kihívásunkat: 5. évfolyam otthoni iskolai kihívás, 2. tavasz, 2022 ​ Az alábbiakban megtekintheti az 5. év legújabb elírásait: 5. évfolyam Helyesírások 07.03.22 5. évfolyam Helyesírások 28.02.22 5. évfolyam Helyesírások 14.02.22 5. évfolyam Helyesírások 07 .02 .22 5. évfolyam Helyesírások 31.01.22 5. évfolyam Helyesírások 24.01.22 5. évfolyam Helyesírások 17.01.22 5. évfolyam Helyesírások 10.01.22 5. évfolyam Helyesírások 06.12.21 5. évfolyam Helyesírások 29.11.21 5. évfolyam Helyesírások 22.11.21 5. évfolyam Helyesírások 15.11.21 ​ PSHE Jigsaw terveinket alább tekintheti meg: Az Y5 Álmok és célok áttekintése

Az iskolánk Ebben a részben Iskolánkról Akadémia információi Jövőkép és Célok Kormányzók Személyzet Junior vezetői csapat Védelem KÜLD Sport Premium Tanulói prémium COVID Catch-Up Premium Ofsted Iskolai eredmények Iskolai szabályzat Globális partnerségek Adat védelem Üres helyek

Az olvasástanítás megközelítése Az Általános Iskola elismeri, hogy az olvasás kulcsfontosságú a hatékony tanuláshoz, és mint ilyen, nagyon fontos prioritást és profilt élvez iskolánkban. Az olvasás, a nyelv és a szókincs fejlesztése a tanterv középpontjában áll A gyerekeket arra ösztönzik, hogy nagy örömet szerezzenek az olvasásban, önállóan olvassanak, ami jó előrehaladáshoz és a könyvek megbecsüléséhez vezet. Célunk, hogy neveljük az olvasás szeretetét, amely egy életre a gyerekekben marad. Támogatjuk gyermekeinket, hogy nyelvgazdagok legyenek. Úgy gondoljuk, hogy a Priory Primary-nél ezt úgy érhetjük el a legjobban, ha széles körben olvasunk a tantervben, információszerzés és szórakozás céljából. ​ Az Alapítványi Színpad órákon „könyvbeszélgetést” folytatunk. A gyerekek megtanulják kezelni a könyveket, arra ösztönzik őket, hogy folyamatosan beszéljenek arról, ami történik, és elkezdenek felismerni néhány kulcsszót. Mindez a Read Write Inc nevű hangtechnikai program mellett történik, hogy amikor a gyerekek betűket és hangokat tanulnak, mindig alkalmazni tudják készségeiket az olvasott könyvekben. A gyerekek naponta kétszer hallgatnak meséket, ismétlődő nyelvezetekkel, cselekvésekkel és mondókákkal összekapcsolva. ​ Az 1. és 2. évfolyamon, valamint a hangtanoktatás rendkívül strukturált programjának folytatásaként a szövegértésre is hangsúlyt fektetünk, és továbbra is az élvezeti olvasást népszerűsítjük. A gyerekek továbbra is naponta hallgatnak meséket, és minden gyermeknek lehetősége van egyéni olvasásra az osztályfőnökkel. Olvasókönyveket használunk a Read, Write Inc programból, és az otthoni olvasókönyveket gondosan kiegyenlítjük, hogy gyorsan haladjanak az olvasókon, összhangban hangos megértésükkel. Ezen túlmenően naponta zajlik a Vezetett olvasás. Ezalatt fejlesztjük a gyerekek készségeit, hogy gyors olvasókká váljanak, és továbbfejlesszék a szófelismerő és átfogó készségeket. Számos Read Write Inc. vezetett olvasókönyvünk van, így az évek során a gyerekek sokféle szöveget tapasztalhatnak meg. ​ Örülünk, hogy a legtöbb gyerek folyékonyan olvas, mire elkezdi a 2. kulcsszakaszt. Most az a feladatunk, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy a gyerekek szövegértése összhangban van folyékony olvasási képességükkel. ​ Az irányított olvasás lehetővé teszi a tanárok számára, hogy nagyon koncentrált kérdéseket tegyenek fel, és megkérdőjelezzék a gyerekek elképzeléseit. A kiváló minőségű szövegeket úgy választjuk ki, hogy minden tanulót bevonzanak. A szépirodalomban fejlesztjük a gyerekek azon képességét, hogy következtetéseket vonjanak le, következtetéseket vonjanak le és találgassanak az okokra, amelyek miatt a szerzők bizonyos nyelvi döntéseket hoztak, bizonyos karaktereket, beállításokat és cselekményeket választanak ki. Különböző szövegeket használunk arra, hogy gazdag beszélt szókincs gyarapodjon. Nem szépirodalmi szövegeket használunk, hogy elmélyítsük a gyerekek megértését a témakörben a tantervben. Arra törekszünk, hogy a gyerekek értékeljék az olvasást, segítsen nekik megérteni az őket körülvevő világot. Ismét az olvasást használjuk eszközként a gyerekek szókincsének bővítésére az egyes tantárgyak és területeken. Az olvasási kihívásokat egész évben adják egy verseny formájában, amelyen minden KS2-es gyermek részt vesz. Csakúgy, mint az 1. kulcsszakaszban, a 2. kulcsszakaszban tanuló gyerekek napi irányított olvasási foglalkozásokon vesznek részt, és az osztályfőnökkel együtt olvasnak. A gyerekeknek otthoni olvasókönyvei vannak az olvasási szakaszukhoz kapcsolva, ezeket az osztályfőnök rendszeresen átnézi, és a gyerekek továbblépnek, ha készen állnak. Számos kiváló minőségű szöveg áll rendelkezésünkre, amelyek támogatják a téma tanulását mind a KS1-ben, mind a KS2-ben. ​ Az Általános Iskolában az élvezeti olvasást nevelik. Célunk, hogy inspiráljuk gyermekeinket a felfedezésre, a tanulásra és a fejlődésre, valamint kapcsolatok kialakítására azáltal, hogy gyakori lehetőséget biztosítunk számukra az olvasásra. ​ Az osztályfőnökök minden nap végén felolvasnak az osztályuknak. Mindkét kulcsfontosságú szakasznak van könyvklubja, ahol a gyerekek egy általuk választott könyvet, magazint, újságot vagy képregényt élvezhetnek. Mind az EYFS / KS1, mind a KS2 programban találhatók könyvtárak, ahol a gyerekek számos szépirodalmi és ismeretterjesztő könyv közül választhatnak, hogy hazavigyék. ​ Arra biztatunk minden szülőt, hogy rendszeresen olvassanak gyermekeikkel otthon. Az iskolai olvasási rendezvények nagy látogatottságúak, könyvvásáraink pedig népszerűek a gyerekek és a szülők körében, akik közösen választanak könyveket, hogy otthon érezzék magukat. ​ Hangzástan ​ Read, Write Inc A Read Write Inc bemutatása szülőknek és gondozóknak

Részvétel Íme jelenléti szabályzatunk: - Jelenléti szabályzat ​ Célok Felhívni a tanulók, a szülők, a személyzet és a kormányzók figyelmét a jó részvétel és a pontosság fontosságára A tanulók iskolalátogatásának növelése és fenntartása; A jogosulatlan hiányzások számának minimális szintre csökkentése; beleértve a regisztráció lezárása utáni késői érkezést is; A tartósan hiányzó tanulók számának kezelése és csökkentése. ​ Hogyan rögzítjük a távollétet A távolmaradásokat engedélyezettként vagy jogosulatlanként tartják nyilván. Az iskolába járáshoz túl beteg gyermek, akinek a szülei/gondozója értesíti a hiányzást, engedélyes hiányzási jegyet kap. Az a gyermek, aki nem jár iskolába, és a szülei/gondozói nem keresték meg az iskolát a hiányzás miatt, jogosulatlan hiányzási jegyet kapnak. A jogosulatlan jelzést akkor is rögzítjük, ha a távolmaradás természete elfogadhatatlan volt. A jelenlétet Mrs Ball és Mrs Matthews felügyeli, akik felveszik a kapcsolatot a szülőkkel a tartós hiányzások elhárítása érdekében. Ha a gyermek jogosulatlan hiányzásainak száma egy tanévben eléri a 20 foglalkozást (1 nap = 2 foglalkozás), a helyi önkormányzat elvárja, hogy az iskola büntetés-végrehajtási figyelmeztető levelet adjon ki, és a hiányzást az Oktatási Jóléti Felelőshöz utalja. ​ Részvételi célok A kiemelkedő látogatottság 100%. Jó részvétel minden 96% és 99% közötti részvételt jelent. Az aggodalomra okot adó okok jelenléte 90% és 95% között van. Gyenge részvétel minden 90% alatti részvételt jelent. ​ Betegség A szülőknek/gondozóknak a hiányzás napján fel kell venniük a kapcsolatot az iskolával. Ezt megteheti telefonhívással az iskolába, e-mailben (admin@priory.hull.sch.uk ) vagy szóbeli üzenettel. ​ Találkozók Lehetőség szerint tanítási időn kívül kell időpontot egyeztetni. Ha ez nem lehetséges, kérjük, értesítse az iskola hivatalát. Gyermekének a megbeszélt időpont után vissza kell térnie az iskolába. ​ Ünnepek Az iskolai idő alatt nem szabad szabadságot kivenni, mert ez jogosulatlan hiányzásnak minősül. Ezt csak kivételes esetekben engedélyezzük. A jogosulatlan nyaralási hiányzás felnőttenként és gyermekenként 60 GBP büntetést von maga után.

KÜLD Sajátos nevelési igények KÜLDÉSI koordinátorunk Kirsty Jones (Assistant Head). A SENDCO a 01482 509631 telefonszámon vagy a jonesk@thrivetrust.uk e-mail címen érhető el. ​ Az alábbiakra kattintva elérheti irányelveinket Hozzáférhetőségi szabályzat Információk KÜLDÉSE KÜLDÉS szabályzat ​ Mi az a helyi ajánlat? A helyi kínálat tájékoztatást nyújt arról, hogy a gyermekek, fiatalok és családjaik milyen szolgáltatásokat várhatnak el számos helyi ügynökségtől, beleértve az oktatást, az egészségügyi és a szociális ellátást. Ha ismeri azt, hogy mi van odakint, akkor több választási lehetőséget kínál, és így jobban irányíthatja a gyermeke számára megfelelő támogatást. ​​ Kattintson itt hogy megnézze a Hull helyi ajánlatát A helyi kínálat része a Hull városi tanács KÜLDÉS 2020-2023-as akadálymentesítési stratégiájának. Tájékoztatást kapnak a speciális igényű és/vagy fogyatékossággal élő gyermekek és fiatalok számára elérhető támogatásokról. Ebbe beletartozik:- 0-5 éves kora, oktatás 5-25 éves kor között, felnőtté válás, egészség és jólét, felszerelés, közlekedés, szabadidős tevékenységek, szociális ellátás, támogatás és tanácsadás, pénz. ​ A helyi ajánlat számos dologról nyújt információt, többek között: speciális oktatási ellátás; egészségügyi ellátás; szociális ellátás; egyéb oktatási szolgáltatás; képzés biztosítása; Utazásszervezés gyermekek és fiatalok számára iskolákba, főiskolákba és kisgyermekkori oktatásba; és felnőttkorra való felkészülés, beleértve a lakhatási, foglalkoztatási és szabadidős lehetőségeket.

6. év - Cedar & Hazel 6. évfolyam tantervi áttekintése Tavaszi időszak – Wilberforce, egy ember, aki megváltoztatta a történelmet ​ Az alábbiakban megtekintheti legújabb tantervünk hírlevelét: 6. évfolyam tantervi hírlevél 2022. tavasz 2 ​ Alább megtekintheti legújabb otthoni iskolai kihívásunkat: 6. évfolyam otthoni iskolai kihívás, 2. tavasz, 2022 ​ Alább megtekintheti a 6. év legfrissebb elírásait: 6. évfolyam Helyesírások 07.03.22 6. évfolyam Helyesírások 28.02.22 6. évfolyam Helyesírások 14.02.22 6. évfolyam Helyesírások 07 .02 .22 6. évfolyam Helyesírások 31.01.22 6. évfolyam Helyesírások 24.01.22 6. évfolyam Helyesírások 17.01.22 6. évfolyam Helyesírások 10.01.22 6. évfolyam Helyesírások 06.12.21 6. évfolyam Helyesírások 29.11.21 6. évfolyam Helyesírások 22.11.21 6. évfolyam Helyesírások 15.11.21 ​ PSHE Jigsaw terveinket alább tekintheti meg: Az Y6 Álmok és célok áttekintése

Panaszkezelési eljárás Kérjük, kattintson ide a panaszkezelési eljárásunk és szabályzatunk megtekintéséhez.

Törvényi információk Az oktatási minisztérium megköveteli, hogy minden iskola weboldala tartalmazzon bizonyos információkat. A megtalálás megkönnyítése érdekében ez az oldal hivatkozásokat biztosít a kulcsfontosságú információkhoz akár ezen az oldalon, akár azon kívül. Iskola elérhetőségei Felvételi feltételek Ofsted jelentés Vizsga és értékelés eredményei Teljesítménytáblázatok Tanterv Viselkedési politika Viselkedési szabályzat – COVID19-kiegészítés Iskolai panasztételi eljárás Tanulói prémium Sajátos nevelési igényű (SEN) és fogyatékossági információ A kormányzók tájékoztatása és feladatai Töltési és engedményezési szabályzat Értékek és ethosz Papírmásolatok kérése Gyermekvédelmi szabályzat