Search Results

Родители В тази секция ​ Приема Посещаемост Училищни вечери Безплатно училищно хранене Клуб за закуска Срокови дати Училищният ден Извънкласни дейности Онлайн безопасност Писма за дома Училищна униформа Медицинска информация Връзки към общността Процедура за жалби

Добре дошли в началното основно училище Всички наши деца бръмчат от вълнение за учене; те се радват на усещането за успех, развиват увереност и стават активни и отговорни граждани. Подбуждам учениците да процъфтяват в живота. Find out more → Добре дошли в нашето училище ​ Добре дошли в уебсайта на началното училище. Ние сме голямо основно училище, разположено в западната част на град Хъл. Ние сме част от Thrive Co-operative Learning Trust заедно с 6 други основни училища и 2 средни училища. ​ Ние сме училище, което се ангажира да предостави вълнуваща, предизвикателна, свързана учебна програма, която подкрепя ученето през целия живот, физическото и емоционалното благополучие и насърчава всички наши деца да имат високи стремежи за своето бъдеще. ​ Работим с цялата училищна общност, за да осигурим приветлива, безопасна и грижовна среда. В момента работим усилено, за да възстановим обичайните си рутинни практики в училище след прекъсването на пандемията, като същевременно продължаваме да гарантираме, че работим безопасно и следваме новите си оценки на риска, за да смекчим риска от разпространение на вируса в нашата училищна общност. ​ Ако децата не могат да бъдат на училище по това време, защото са дали положителна проба за COVID, но са достатъчно здрави, за да работят, предлагаме дистанционно обучение чрез Google Classroom. Това е най-близо до класната стая учебна програма, доколкото е възможно. На децата ще бъде предложен достъп до ключове за осигуряване на достъп до интернет и устройство, ако не разполагат с това у дома. Ако детето има право на безплатна училищна храна, това също е достъпно. ​ Работата в партньорство с родителите е от решаващо значение, тъй като заедно можем да гарантираме, че детето ви се чувства безопасно, ценено и щастливо. Очакваме с нетърпение да можем да поканим родителите в училище отново, когато е безопасно да го направим и дотогава сме много отзивчиви към имейли, на нашия администраторски адрес или имейл адреси на годишната група и телефонни обаждания. ​ Ние приветстваме нови деца в нашето училище. Моля, обадете се в училището, ако искате повече информация.

Губернатори Нашето местно управленско тяло Губернаторите посещават училището редовно, за да се срещнат и разговарят с децата и персонала. Имаме Ден на управителите в училище всеки тримесечие, когато те посещават уроци, провеждат дискусии с ученици, извършват контрол на работата и се срещат с родители и учители. Те също присъстват на събития и събрания в училището. Това им позволява да видят как се прилагат политиките и плановете на училището, как се използват ресурсите и им позволява да събират информация и знания за училището. Нашите управители са разнообразна група от хора, представляващи родителите, училищния персонал и местната общност, с широк спектър от умения и опит. Всички те споделят обща цел да помогнат на училището да се развива и усъвършенства и по този начин да осигури на децата си възможно най-доброто образование. Всички губернатори са доброволци. Органът на местното управление заседава най-малко веднъж на мандат. Гуверньорите посещават обучение, предоставено външно, а също така посещават „вътрешно“ обучение на ЛГБ всеки семестър. Нашият действащ председател, Рейчъл Проктър, също се среща с председателите от другите училища на Thrive на годишна база. Отговорности на управителя Училището изготвя Пътешествие за развитие на училището (SDJ), което описва ключовите приоритети за подобрение през следващите три години и как те ще бъдат постигнати. Гуверньорите работят заедно с персонала, за да гарантират, че тези ключови приоритети са постигнати. Гуверньорите работят в тясно сътрудничество с персонала по „Трите големи идеи“, които са три ключови части за подобряване на работата, идентифицирани в SDJ. Governors Attendance 2023-24 Governors Attendance 2022-23 Ann Matthews Role: Chair of Governors Business Interests: None I am the staff governor for Priory Primary School. My role in school is the Pastoral Lead/DDSL. I have served on the governing body of Priory for several years. I am also the link governor for SEN. I have worked in education since 1997 in a variety of roles and schools and I believe my experience of these means that I have a deeper understanding of the barriers faced in education and the ways forward. I have previously served on governing bodies in a previous school, where I served on personnel and exclusion panels. ​ Brian Comerford Role: Co-opted Governor Business Interests: None I became Chair of Governors at Primary Priory School in 2022, after a short period as a co-opted governor. I am also a C ommunity Governor at the Ormiston Maritime Academy in Grimsby. I left full-time employment at nearby Ideal Standard in spring 2020 after 36 years. Where I worked in the Marketing Department gaining extensive experience working in team leadership roles developing coaching and training capabilities. Prior to this I spent a couple years working for the Health Education Centre of the East Dorset Health Authority. A member of the Chartered Institute of Marketing and the Chartered Society of Designers. ​ Joe Tomlinson Role: Vice Chair of Governors Business Interests: None As a lifelong resident of Hull my education journey took me from Gillshill Primary School to the city’s University. I have always had a keen interest and passion for playing sport running in tandem with this and in my working life, have been able to combine the two, which has proven hugely fulfilling. Initially working as a PE Coordinator and teacher at Collingwood Primary School, I moved on to undertake a variety of roles at The Football Association supporting children and the teachers and coaches who work with them. I now lead Physical Foundations in helping a variety of schools develop their Physical Education Curriculum and activity offer. As a governor I enjoy seeing and supporting the way that Priory engages, empowers and embeds it’s curriculum and many other aspects of school life to its community. ​ Alyson Thompson Role: Head of School Business Interests: None ​ Tracey Parkinson Role: Co-opted Governor Business Interests: None I’ve been a member of Priory Primary’s Governing Body for the last 13 years. I worked at the school for almost 20 years as a Teaching Assistant, based across various year groups before deciding to take early retirement in December 2021. I live locally and both of my adult sons went to Priory and I feel that the school is at the heart of the local community. Since retiring, I have become a volunteer at the school, helping and supporting in various roles. I enjoy being a part of the school’s ongoing success and hope to continue my Governor role well into the future. ​ Jayne Russell Role: Co-opted Governor Business Interests: None I have been a Governor at Priory Primary School for about 25 years. I became a member of the Governing Body just after my eldest son started the school - both my sons attended Priory. I have seen a lot of changes in the role of being a Governor over the years. I enjoy being part of the running of the school and being able to contribute to the schools successes. I have worked for the Department of Work and Pensions for 32 years as an Executive Officer, I work in one of the local Job Centres as a Work Coach and sometimes the transferable skills of my job role and that of a Governor is valuable. I also have links within the local community as I am a Beaver Scout Leader at the local Church. ​ Ellie Hodder Role: Parent Governor Business Interests: None I am a parent governor at Priory Primary School, my son attends the school and I have strong links to the local community, having grown up in the area. I work in the education sector and I am educated to BA(Hons) resulting in having a number of transferrable skills in relation to the business, management and financial aspects of school life. I will challenge and ask questions confidently to ensure compliance and probity. Priory have a strong team of governors who I will work with collaboratively to ensure the children experience the best possible education and gain the best possible outcomes. ​ Janet Woodmansey Role: Parent Governor Business Interests: None I have three adult children and whilst they were at school I was parent Governor. I now have three grandchildren, two at Priory Primary and another to come and feel I have the time to give to the school governor team. I have my grandchildren on a daily school term basis as Mum is a teacher, we bring them to school/nursery and c ollect them: often caring for them on non-school days too. I have an interest in their education and the life of the school. My work history has been two spells as a Police Constable including Vulnerable Victim Officer and Child Interviewer, I was also Safeguarding representative at my local church for a while. I am educated to BA(Hons) and did a postgraduate submission for Chartered Librarian. This was my last post before retiring, working in an adult male prison. ​ Allison Allinson Role: Staff Governor Business Interests: None I am the baptism secretary at my local church, as well as a senior steward, responsible for the decision-making and running of the church. I volunteer regularly as part of the HEY volunteer program, set up as part of the City of Culture in 2012. I am an active member of the WI and belong to various other groups and enjoy numerous hobbies including crafts and swimming. I am currently employed at Priory Primary School as an HLTA, working in every year group across the school and adapting to every situation. During my time at Priory, I have become passionate about the educational experience we can give our children to improve their well-being and in doing so, their outcomes. With my experience, I believe I can offer valuable skills and make a diverse contribution to the board of governors. ​ Amy Johnson Role: Staff Governor Business Interests: None I have had the pleasure of working here at Priory Primary for the last 4 years; during my time here, I believe I have flourished as a teacher and a member of our school community due to the wonderful support system in place. Since starting as an NQT in 2020, I have had a plethora of opportunities for CPD and to further develop myself as a teacher, but I believe now is the perfect time for a new challenge. I would love the opportunity to be a member of our school governing body to learn more about the fundamentals of our school from a different angle as I am passionately committed to supporting the school in continuing to develop and improve, to ensure all children at Priory Primary succeed at the highest level in all areas of their school life.

Годишна група Дългосрочни планове Моля, щракнете върху връзките по-долу, за да видите най-новите ни дългосрочни планове за годишна група: Дългосрочен план за година 1 Дългосрочен план за година 2 Дългосрочен план за година 3 Дългосрочен план за година 4 Дългосрочен план за година 5 Дългосрочен план за година 6

Онлайн безопасност Децата и младите хора използват технологиите по невероятни начини и постигат невероятни неща, тъй като технологиите разкриват нови възможности, които много от нас никога не са имали, когато са израснали. Със силата на интернет децата могат да създават свои собствени уебсайтове, музика, видеоклипове и изображения и да ги качват и споделят онлайн с приятели, семейство или с целия свят. Благодарение на мобилни телефони, лаптопи и преносими устройства като преносими музикални плейъри и игрови конзоли, те могат да имат достъп до интернет от всяко място и по всяко време. Разбиране на рисковете Като родители може да не използвате интернет и други технологии по същия начин като децата си, но трябва да разберете какво правят, какви могат да бъдат рисковете и как можем да им помогнем да се пазят. Като училище, ние вече правим много, за да помогнем на децата да бъдат безопасни онлайн и да помогнем да научим учениците как да използват технологиите безопасно. Въпреки това, всички ние имаме роля и вие можете да помогнете, като: Научете за ползите и рисковете от използването на интернет и други мобилни технологии. Обсъждане на проблемите, свързани с електронната безопасност с вашите деца Показват интерес към това как използват технологиите Насърчаване да се държат безопасно и отговорно при използване на технологиите Моделиране на безопасно и отговорно поведение при собственото ви използване на технологиите Ако имате някакви притеснения относно използването на технологиите от вашите деца, не се страхувайте да го направите свържете се с нас . Ето нашите пет най-добри съвета, за да помогнем на децата си да са в безопасност при използване на интернет: Говоря - Говорете с децата си за това, което правят онлайн. Разберете кои уебсайтове посещават и как общуват с приятелите си онлайн. Използват ли програми за незабавни съобщения като MSN Messenger или изпращат текстови съобщения на приятелите си чрез мобилния си телефон. Уверете се, че децата ви знаят, че могат да дойдат и да говорят с вас или с друг доверен възрастен, ако са притеснени или разстроени за нещо, което се случва онлайн. правила - Заедно с децата си съставете набор от отговорни правила за използване на интернет, с които цялото семейство е съгласно. Помислете какво е разумно за възрастта на вашите деца и се уверете, че те балансират времето, което прекарват онлайн, с времето, което прекарват в други дейности. Може да искате да поискате от училището си копие от правилата, които използват, и да базирате вашето на това. Пазете информацията в безопасност - Уверете се, че децата ви разбират колко е важно да пазят личната им информация в безопасност. Публикуването на лична информация на уебсайтове или изпращането на съобщения може да доведе до това, че непознати се сдобият с техните данни. Елементи от лична информация, като: пълно име, адрес, телефонни номера, снимки и име на училище, трябва да се пазят в тайна и да не се публикуват онлайн. Насърчете децата си да помислят кой друг може да види какво публикуват на уебсайтове или да изпращат имейли и други съобщения. Внимавайте - Дръжте семейния компютър на място, където можете да държите под око децата си, докато го използват. Не забравяйте, че децата могат да имат достъп до интернет и от други устройства като мобилни телефони, преносими музикални плейъри и игрови конзоли. Когато децата пораснат и почувствате, че е подходящо да имат компютър в спалнята си или лаптоп, който могат да носят наоколо, помислете за инсталиране на подходящ софтуер за безопасност, който ще ви предупреди, ако направят нещо, което може да ги изложи на опасност. Има няколко търговски софтуерни продукта, които ще направят това вместо вас. Срещи - Интернет позволява на младите хора да създават нови приятели от цялата страна и дори от целия свят, което им позволява да научат за нови култури и нови места. Уверете се обаче, че децата ви знаят, че никога не трябва да се срещат с никого, когото познават само онлайн, освен ако не вземат вас или друг отговорен възрастен със себе си. По-долу са Националната онлайн безопасност, ръководствата за онлайн безопасност за родители и полагащи грижи: Полезни уебсайтове за родители „Знай всичко за родителите“ Този уебсайт предоставя уникално, интерактивно ръководство, което да ви помогне да сте в крак с това как децата използват интернет и как можете да ги подкрепите да се пазят. Произвежда се от ChildNet International. „ThinkUKnow за родители“ Този уебсайт от Центъра за експлоатация и онлайн закрила на деца има раздел, посветен на родителите с много полезни съвети. По-специално вижте уебкаст за родители! „Свържете се безопасно“ Този уебсайт е американски, но съдържа полезна информация за родителите за това как младите хора използват технологиите и какви могат да бъдат рисковете. „Осъзнайте се в мрежата“ Освен много информация как да защитите децата си, този уебсайт има много полезен видеоурок, показващ как можете да зададете настройки за поверителност и родителски контрол на вашия компютър.

Y6 Changing Me Y5 Changing Me Y4 Changing Me Y3 Changing Me Y2 Changing Me Y1 Changing Me FS Changing Me Y6 Relationships Y5 Relationships Y4 Relationships Y3 Relationships Y2 Relationships Y1 Relationships FS Relationships Y6 Healthy Me Y5 Healthy Me Y4 Healthy Me Y3 Healthy Me Y2 Healthy Me Y1 Healthy Me FS Healthy Me Y6 Dreams and Goals Y5 Dreams and Goals Y4 Dreams and Goals Y3 Dreams and Goals Y2 Dreams and Goals Y1 Dreams and Goals FS Dreams and Goals Y6 Celebrating Difference Y5 Celebrating Difference Y4 Celebrating Difference Y3 Celebrating Difference Y2 Celebrating Difference Y1 Celebrating Difference FS Celebrating Difference Y3 Being Me In My World Y6 Being Me In My World Y5 Being Me in My World Y4 Being Me In My World Y2 Being Me in My World Y1 Being Me in My World KCSIE Part 1 KCSIE Y6 Nurses Talk Y5 Nurses Talk ​

Визия и цели Нашата визия Всички наши деца бръмчат от вълнение за учене; те се радват на усещането за успех, развиват увереност и стават активни и отговорни граждани. Нашите Цели Тези цели са за цялата ни училищна общност – деца, персонал, управители и семейства: Да развие независими, ентусиазирани и креативни обучаеми с умения за цял живот Да осигурим приветлива, щастлива и безопасна среда, в която обучаемите са уверени, че поемат рискове и могат да процъфтяват Да предостави автентична учебна програма, която предоставя възможности за предизвикателство и стремеж, подготвяйки децата за бъдещето Да изградим общност, основана на взаимно уважение, където всеки поема отговорност за собствените си действия и избор на поведение Да празнуваме разнообразието и да насърчаваме толерантността, развивайки учащите се като глобални граждани

Медицинска информация Насоки за заболяване Отсъствие Ако детето ви отсъства от училище по някаква причина, моля, обадете се на училището възможно най-скоро. Всяко отсъствие, което не е обяснено, се записва като „неоторизирано“. Регистрите се попълват веднага щом децата влязат в училище и всяко дете, което не присъства, когато регистърът бъде върнат в офиса на училището, ще бъде отбелязано като отсъстващо. Ако децата пристигнат късно, те трябва да отидат в офиса на училището, за да уведомят служителите в офиса, че са пристигнали. След това тяхната отсъстваща оценка ще бъде променена на късна. ​ Кога детето ми трябва да се върне на училище? Моля, кликнете върху връзката за Обществено здравеопазване в Англия и „Ръководство за контрол на инфекциите в училища и други детски заведения“ . Управление на Headlice Главите са изключително често срещани в тесни среди като училища. Моля, щракнете тук, за да получите достъп до информация за управлението на въшките. ​ Първа помощ в училище Разполагаме с определен персонал, квалифициран да окаже първа помощ. Когато детето ви е било лекувано от оказващ първа помощ, ще получите текст с подробности за инцидента и лечението, за да сте информирани, ако се наложи допълнително лечение. ​ Когато детето се нуждае от спешна помощ, това ще бъде потърсено от персонала „in loco parentis“ и родителите ще бъдат свързани.

Информация за академията Thrive Co-operative Learning Trust ​ Thrive Co-operative Learning Trust (бивш Йоркшир и Humber Co-operative Learning Trust) е създаден през 2016 г. и сега включва 7 основни и 2 средни училища. Вярваме, че имаме капацитет, подкрепен от основен етичен подход към лидерството, да вдъхновяваме нашите студенти и служители и да внасяме бързо и трайно подобрение в полза на общностите, в които живеем и работим. Първоначално училище стана част от Кооперативния тръст за обучение, тъй като Управителното тяло вярва в неговите основни ценности и смята, че като стане Тръст, училището може да работи с други организации с единомислещи си мнения, за да предостави тези ценности на децата и общностите на Хъл . ​ Кооперативните ценности са: • Самопомощ • Самоотговорност • Демокрация • Равенство • Собствен капитал • Солидарност ​ Също така преминавайки през тези основни ценности са набор от етични ценности, които са в основата на работата на всички членове на Тръста: • Откритост • Честност • Социална отговорност • Грижа за другите ​ Нашите партньорски училища също вярват в тези основни ценности и искат да работят заедно с нас, за да предоставят възможно най-доброто образование за всички наши деца. ​ Моля, намерете по-долу връзките към училищата, които в момента са в Thrive Co-operative Learning Trust: Ако искате повече информация относно Thrive Co-operative Learning Trust, включително финансови отчети и устав, моля, следвайте тази връзка www.thrivetrust.uk ​ ДОКУМЕНТИ ЗА ЗАКОНОДАТЕЛСТВО НА THRIVE ​ Данни за контакт с Thrive Co-operative Learning Trust Централа: Kelvin Hall School, Bricknell Ave, Hull, HU5 4QH Тел: 01482 342229 Електронна поща: info@thrivetrust.uk

Свободни работни места Priory е жизнено и приятелско училище, което обслужва общността около Priory Road. В Priory се стремим да направим ученето вълнуващо и смислено, така че всяко дете в нашата общност да има възможност да разгърнат пълния си потенциал. За нас През ноември 2018 г. училището се присъедини към Yorkshire и Humber Cooperative Learning Trust, сега се нарича Thrive Cooperative Learning Trust. ​ Ценности и етос В Priory признаваме правото на всяко дете на широко и балансирано образование в безопасна среда, която възпитава талант, креативност и индивидуалност във всичките му форми. Ние се стремим да оборудваме всяко дете с академичните, социални и творчески умения за процъфтяване в разнообразен, вълнуващ и непрекъснато променящ се свят. Стремим се да развием увереност, устойчивост и високо самочувствие във всички учащи се, така че те да могат да упорствайте във времена на трудности и гледайте на грешките не като на провал, а като на възможност за учене. Ние празнуваме разнообразието и заедно се учим да ценим и уважаваме взаимно възгледите, вярванията и начина на живот. ​ Формулярите за кандидатстване и повече подробности можете да намерите по-долу или като се свържете с училището: ​ Първоначално основно училище Приоратски път Хъл HU5 5RU Телефон: 01482 509631 Имейл: admin@priory.hull.sch.uk ​ Моля посети www.thrivetrust.uk за да видите нашето Съобщение за поверителност на кандидатите за работа, което обяснява как събираме, съхраняваме и използваме лични данни за лица, кандидатстващи за работа в нашето училище. ​ Моля, посочете ясно във формуляра си за кандидатстване за коя позиция кандидатствате. Първоначално основно училище се ангажира да опазва и насърчава благосъстоянието на децата. Кандидатите трябва да са готови да преминат подходящи за длъжността скрининг за закрила на детето, включително проверки при предишни работодатели, както и от Службата за разкриване и забрана. ​ Свободни работни места за първична основна работа

Нагласа за растеж и учене на мускули Нашият подход на мислене за учене на мускули и растеж има за цел да помогне на децата да „знаят повече и да помнят повече“. ​ Ние използваме набор от осем обучаващи мускула, които позволяват на децата да имат успешен достъп до принципите на мислене за растеж. Учебният мускулен език е вграден в нашия език на обучение. Всеки учещ мускул е свързан с история и герой. ​ Учещите мускули са неразделна част от нашата система за възнаграждение, използвана за идентифициране на нашите Star Learners и за възхваление на положителното поведение при учене. Във всяка класна стая има визуален постер, представителен за всеки обучаващ мускул. Вижте нашите плакати за обучение на мускулите по-долу.

Срокови дати Please note there are training days on Monday 4th September 2023, Tuesday 5th September 2023, Monday 8th January 2024, Monday 11th March 2024, Monday 8th April 2024 ​ ​Other days when Priory Primary is closed to pupils: Monday 6th May 2024 for May Day ​ Term dates 2024-2025